【豫哈情深·出彩援疆人】秦树法:瓜乡育桃李

时间:2019-10-28 11:31:50  来源:哈密日报

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  秦树法在哈密留影。 (资料图片)

  虽然是一名“双一流”“211工程”高校的教师,但他来到哈密援疆仍然努力自我提升,不断研究学习,因材、因地施教,带领学生拿到自治区级赛事奖项。教学之余,他把各族学生当作自己的孩子一般,将勤学、刻苦、大爱播撒在学生中,他就是河南省第九批援疆干部人才、哈密职业技术学院教师秦树法。

  ■本报记者 宋玮

  “只有参与其中才知道援疆工作的必要性,虽然只有3年时间,但我们可以把一些新的教学理念、好的教学经验等留在这里,还可以建立长期的项目合作关系……”从初来乍到时的心里没底,到现在对援疆工作的肯定,秦树法克服了气候、生活上的不适应及对妻儿家人的思念,全身心地投入到学校的各项工作中。

  在援疆之前,秦树法是郑州大学材料科学与工程学院的教师,2017年3月开始援疆,担任哈密职业技术学院化工系教师。化工系副主任叶春荣说:“秦老师在学校的两年多时间里,积极参加学校的各项活动,尤其是在科研和创新方面做了很多工作,工作认真负责、没有架子,深受同事和学生们的喜欢。”

  “没有差学生,只有不会教的老师”

  教学是学校的首要工作,秦树法所在的化工系教学任务繁重,教学人员严重不足,了解情况后,秦树法主动要求带课。虽然与他曾经的专业领域大有不同,但秦树法并没有因此而退缩,他自学《化工识图》《CAD技术》等课程,并担任了这些课程的讲授。秦树法说:“虽然学院没有我的对口专业,但我也不能‘无所事事’,我要利用这个机会主动学习,拓宽自己的知识面,满足教学要求。”

  虽然今年已56岁,但秦树法一直是个爱学习的人,也是个肯学习的人,每天晚上当大多数人都已进入睡梦时,他还在伏案学习,为的是第二天在课堂上给学生们讲好每一个知识点。“作为一名老师,我得对坐在课堂上的每一位学生负责任。”正是坚守着这样的信念,秦树法白天上课,晚上学习,周末也很少出门,一个学期下来,这些原本不是自己专业的课程,对他来说已是驾轻就熟。

  在教学过程中,秦树法发现,中职学生的基础条件、学习习惯、接受能力以及对未来的自我规划等同他所在的郑州大学的学生有很大差别。为此,他从学生的实际情况出发,积极调整教学方法,利用之前在企业工作的经验,结合课程知识点在实际工作岗位中的应用,引导学生做职业规划,激发学生的学习兴趣;他认真钻研教材,针对学校的实际情况,探索新的教学方法;在课堂上,他帮助学生学会主动参与、主动学习,启发学生提出问题,然后指导和帮助学生分析、解决问题。此外,在平时的学习中,秦树法坚持做到对每一个学生一视同仁,还常常利用课余时间给学生辅导。“没有差学生,只有不会教的老师。”秦树法说,虽然学生的差别大,但作为老师必须要有耐心,学生不会的就要反复讲,直到每个学生都搞清楚弄明白才行。

  带学生参加创新创业大赛并获奖

  记者在哈密职业技术学院采访,关于秦树法老师,师生们说的最多的就是他组织指导学生参与“互联网+大学生创新创业大赛”并获得新疆赛区银奖和哈密市第四届青年创业创新大赛优胜奖的事。

  2018年5月,新疆“互联网+大学生创新创业大赛”开赛。而在这之前,哈密职业技术学院因为没有这方面的人才所以没参加过该项赛事。拿到大赛邀请通知书后,秦树法经过深思熟虑,结合哈密地方特点提出了《生皮胶原多肽的提取和接枝制备皮革涂饰剂乳液》项目思路。这是一款用牛皮、羊皮等做原料,进行高附加值转换,最终转换成胶原蛋白的蛋白类皮革涂湿剂,是一种可以运用到种植等方面的保湿基质。

  半年时间,秦树法指导学生撰写项目计划书、做实验、制作幻灯片和路演。而做这些所需要的小型仪器等都是秦树法从河南带到哈密来的。第一次来哈密时,秦树法的行李中大多数都是各种器具和瓶瓶罐罐,因为他一直认为科研是高校不可或缺的重要部分,可以培养学生的创新意识和能力。最终,功夫不负有心人,这个项目通过评审后参赛并获奖。这对学院来说是一次突破,对学生们来说是一次成长。

  哈密职业技术学院教研室主任焦乐说:“学院的老师、学生都没有科研基础,在这方面秦老师付出了很多,给予了本院老师、学生很多指导。”两年多来,秦树法在系里举办了好几场科技论文写作系列讲座,提高了青年老师科技论文的写作能力。为了提高青年老师的科研能力,秦树法组建了“师带徒”科研团队,利用自己的原有项目和经费,带动培养青年老师的科研能力。

  以实际行动维护民族团结

  来到哈密后,秦树法在工作、生活中始终严格要求自己,与少数民族同事交朋友,关心关爱少数民族学生,参与学院组织的结对认亲、“民族团结一家亲”等活动,用实际行动维护民族团结。

  热则耶·艾散在哈密职业技术学院学的是护理专业,是秦树法的结对亲戚,今年7月毕业后回到了喀什工作。电话那头的热则耶说起秦树法,话语中满是感激。

  热则耶回忆,大二那年,她要参加计算机考试,但是计算机基础不好,正发愁没有地方可以练习时,秦树法提出,她可以在每天下午最后一节课的时候去他办公室用他的电脑练习,不懂的也可以问他。在秦树法的帮助下,热则耶顺利通过了考试。

  为了让远离家乡的热则耶感受到家的温暖,秦树法常和她一起在学校食堂吃饭,跟她谈心,鼓励她好好学习。秦树法还联系了学校的一位女老师,过一段时间就让这位老师带热则耶去她家住几天,他们一起吃饭、一起聊天。热则耶说:“秦老师永远是我的老师,永远是我的亲人。虽然我已经毕业了,但我们还会常联系。”

  古丽波斯坦·阿卜杜热西提是哈密职业技术学院应用化工技术专业大三的学生,是参加2018年创新创业大赛的学生之一。她说:“秦老师非常细心,对我们这些国家通用语言不太好的学生非常有耐心,常常利用课余时间给我们辅导。下午放学了,还经常可以看到秦老师被一群学生围着问这问那,而他从来都是有问必答,没有丝毫的厌烦。”

  援疆工作快要结束了,秦树法的心情也很复杂:作为一名老师,虽然做了一些事,但仍有很多科研项目还没有来得及开展,这是一个遗憾。“回去后,如果有好的科研项目,我还会邀请这里的老师、学生参加。”秦树法说,“援疆工作即将结束,可援疆的事业已成为我的使命,我会尽我的能力帮助学院的每位老师和学生。援疆这份情我终生不忘。”

  ·援疆感言·

  援疆让我此生无悔

  ■秦树法

  我有幸加入援疆队伍,带着组织的信任与家人的嘱咐,踏上了新疆这片陌生而辽阔的土地,开始了近3年的援疆工作。我从最初的期待、陌生、新鲜,到进疆初期的种种不适,慢慢过渡到适应、熟悉,然后逐渐融入这里。

  在疆期间,每天结束繁忙的援疆工作后,少了家庭的其乐融融,尤其夜深人静时,寂寞孤单的感觉始终挥之不去,常常会思念千里之外的家人和亲友。然而,每隔一段时间,总有后方关心慰问的电话与短信,或是亲朋好友,或是领导同事,我感受到援疆路上并不孤单。援疆指挥部是温暖的大家庭,不同单位的援友们因为援疆相聚,大家相互照顾、相互支持、相互勉励,同甘共苦,齐心协力,建立起珍贵的“援友情”。受援地对援疆干部充分信任和看重,在全力支持援疆工作的同时,每逢佳节,当地组织部门、受援单位等都会来指挥部慰问,还热情邀请我们共度维吾尔族的传统节日,让我们融入新疆各民族大家庭。

  在疆近3年,尽管与家人相隔千里,但丝毫没有阻碍亲情,援疆让我和家人对每次短暂的相聚都格外珍惜,相互间更多了体贴和体谅。感谢家人对我的理解与支持,感谢前后方的领导、同事和亲友给我的关心与帮助,给予我信心、力量和勇气,让我在援疆路上无畏艰难、奋勇前行!

  在哈密工作我开阔了眼界、锻炼了能力、丰富了阅历,同样深化了对基本国情的认识、增强了政治意识和大局意识。很多援友都说,现在看到飘扬的五星红旗有了与以往不同的感受,正是无数扎根边疆的先辈艰苦奋斗、甘于奉献,用青春与汗水浇灌这片土地,用真心真情筑起民族团结的铜墙铁壁,才有了新疆现在的大好局势。此时此刻,我才真正理解新形势下推进对口援疆工作的重要意义,我为自己能够投身援疆而自豪,不断鞭策自己要像沙漠胡杨那样深深扎根在这片土地上,勤勉敬业,克难奋进,要珍惜这三年时间,努力做出自己应有的贡献。更始终坚信,在若干年后回首援疆,看到自己能够和援友们抱团在新疆这片热土上打拼,能够在援疆过程中和当地各族干部群众打成一片,能够为各民族团结进步和共同发展尽自己的一份力,是我人生中值得骄傲的事!在哈期间,我每年考核都是优秀,辛勤的付出得到了哈职院领导师生的认可。

  援疆,深化了思想认识:充分认识到援疆工作的必要性和艰巨性,真切感知国家战略和民族团结的深意。同时也坚定了不怕困难的信心和决心;

  援疆,锤炼了意志品质:荡涤了浮躁之气,丰富人生内涵。艰苦的环境、繁重的任务,磨练了意志,陶冶了情操,锤炼了品质,夯实了作风。

  援疆,让我此生无悔!